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由于特殊原因，去年新中考改革后，名额分配的综评面试环节一直没能真正落地，已经连续两年以满分计入。
于是，有传言说综评根本不重要？显然，这个结论是不对的，“综合素质评价”正是符合当下教育“不唯分数论”趋势的评价模式。
如果说平行志愿拼的是纯分数，那么自招和名额分配拼的就是分数+综合素养+个人能力，而综评材料和面试表现就是考生形象的立体展现。
典型事例收集
概要介绍具体事实，每学期的典型事例一定程度上起到为自我介绍素材积累的作用。
赛事前置班：以动手实践为主，包含程序编写、项目制作、动手搭建、课题汇报及报告撰写等环节，项目完成后会以探究报告的形式记录完整过程，提升学生的动手实践、问题解决和汇报答辩能力，完成综评系统中探究报告在线填写及上传， 并产出一项专属科创作品模型。
综评赛事班：以理论学习和竞赛申报为主，包含理论学习、科学素养积累、模拟测试、竞赛申报、项目答题等环节，后续申报已被纳入综评赛事的权威竞赛——“国际科学与和平”上海市青少年金钥匙科技活动，丰富参赛经历、积累奖项，提升学员的学习能力、 探究能力、科学素养和创新思维，完成综评系统中科技活动的参与及获奖录入，并产出四件作品。
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