一般来说，满分50分的化学，难度分布约8:1:1，同学们只要基础扎实，就可获得其中的40分。但是本次杨浦的二模，对于同学们来说，如果只是掌握课内的知识点，是无法获得高分的，更需要将知识点融会贯通，也需要阅读题目，提取关键信息的能力。

单选题34题，考点是非常简单的金属混合物与酸反应时的先后判断问题，但是考法上却给出了图像曲线和带字母的计算，因而直接将题目的难度拔高了一个台阶。如果学生平常不在更多的考法上进行练习，做这道题时就会缺少切入点，导致失分。

类似的，不定项选择37题，考点是金属氧化物和酸的反应以及金属氧化物被氢气还原的反应，但考法则是利用质量守恒关系进行的带字母的计算。如果学生缺少这方面的练习，就很容易失分。

除去计算类问题以外，简答题中也存在一定的新题型。这类问题具有一定的开放程度，更要求学生自己的思维。

简答题38题的最后一空，要求分析绿氢是未来能源发展趋势的原因。这类题目要求同学们具有归纳总结题目材料的能力，能够根据题目的信息分析绿氢的工艺中不使用化石燃料的特点。

最后的40和41题则都考察了物质的检验问题。该考点本身就是学生的痛点，得分率就低。题目中还包含了说理的部分，如40题第4小题的第一空，要求分析NaCl不析出的原因。这就需要学生发散思维，想到蒸发结晶物质析出的本质是因为溶质达到了饱和状态。而大部分同学答题时可能会聚焦在溶解度上，导致没想到硫酸钠和氯化钠本身的质量问题。

总的来说，本次杨浦中考二模不仅仅考察同学们的基础掌握程度，更是要求同学们具有阅读资料，提取信息，分析问题的能力，是一份综合性很强的模考卷。