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说句实话，免费是个很有意思的话题，生活中各种各样的惊喜也从这里来，这样的生活普遍现象，如果出现在作文中？你又会有怎样的思考呢？
下面我们来看一下原题：
生活中有很多免费的事物和服务，有的提供了福利和享受，也有的反而造成了不必要的困扰。对于“免费”这种常见的生活现象，你有怎么样的认识，请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
乍看此题，一个很基础的材料作文，从熟悉的日常现象出发，探讨生活中的免费现象。很多同学下意识的，从免费的好处和麻烦的角度，进行了正反对比论证，这在传统的作文格式中是一个很常见的方法，但是这真的能够解释核心的关键么？
当我们对于给定材料的关键词来看，有的提供了福利和享受，福利和享受这组关键词很明确的表达了，没有人不喜欢这种免费给人们带来的愉悦。那么我们着重来思考一下，不必要的困扰又是什么呢？
从生活中出发来看，福利和享受很容易理解，但是免费造成的不必要困扰是什么呢？有的同学也许会说，经常在马路边上看到拉住自己扫码的求微信加好友的，可以送纸巾或者送小扇子什么的，加好友之时，可能反复强调不会打扰，但实际上每天早上一睁眼，问好和推销的就是他。更有甚者，那些需要填写手机号码的app拿免费饮料鸡蛋的情况，之后骚扰不断，这些都属于免费带来的困扰。
那么这就是全部了么？材料本身如果我们从生活中寻找案例，其实很容易找到这样的素材。
很多同学就由此开展了论述，谈论了那些给我们带来福利的免费行为，又谈论了那些给我们带来麻烦的免费的情况，最后使用了扬弃的思维，发扬免费的优势，抛弃免费带来的恶果。
这样的文章写完后同学们对自己也很满意，不过三胖老师却觉得，并非如此。
材料本身是否有问题？这个问题在过去的年代里面很少有思考，很多同学早已养成了任何事物谈两面性，材料本身就是正确的习惯。
而这也是目前高考作文的最新动向，不是简单地去看对错，而是去探究事物的深层次原因。
就以这篇作文来说，免费真的有好坏么？或者说，是否你真的认识到什么是免费呢？当然我们也可以从免费这个行为的施动者和接受者去看。
这样深度的对于问题进行思考，去剖析他背后的真正原因，远比简单的二元对立，更符合当前高考对于学生的要求。
2022年是第一年的部编版教材高考，对于作文的新想法，在此三胖也讲出自己的一家之言。
新的作文变化从传统的对立式，走向深入思考背后的核心原因，以免费此题为例，重点不再是从材料中寻找矛盾得出观点，而是思考材料本身处于的背景，情境是什么，例如免费给人们带来的福利和享受，其实这句话从情境上思考，就可以明白，其实谈论的是免费带来的结果给人们的享受，而造成了不必要的困扰从情境上思考，就能明确理解，实质上是讲述免费的过程中受到的限制，从情境分析可以比较明确的避免简单思考，深刻把握事件的本质，而这一变化值得各位同学，思考和掌握。
下面三胖老师就依据这样的新思路，来为大家带来这样一篇范文。
路过熙熙攘攘的地铁通道的时候总会看到，各种免费领取杯子，小礼物的情况，大多也就是年轻的男孩子拿着自己的微信二维码，要求扫码加一下好友，就可以拿到小礼物。
看到这样的情况，我向来是愿意扫码的，可是也总不免于事后，遭受一番微信轰炸，若是拉黑删去，却总有种占了便宜的愧疚感。大抵感慨，免费之物并不简单。
免费之事，费尽思量，认清关键，做好选择，当是一条正道。
过去总有人说，天底下没有免费的午餐，从经济的角度来看待这个言论，确实如此，无论是过去，街头拉访填写调查问卷获得礼品，还是像现在扫码拿礼物，都是太阳底下没有新鲜事。站在消费者的立场上，免费获得什么总是令人高兴的，毕竟不要花钱的东西谁不喜欢的，但是我们要注意，免费并不意味着我们不需要付出代价，他免去的只是消费者个体经济上的代价，或者直白点说——你的钱。
前些年上海市曾出台过这样的政策，70岁以上的老人乘坐公共交通免费，这个福利政策深受人民群众的喜爱，不少老年人，开始更多的走出家门。可是这样的政策也并非只是免费这样简单，第一免费乘坐交通，有着严格时间上的限制，在非高峰期免费意味着，有些紧急情况下我们无法使用这样的福利，第二看似免费的环节实际上，公交公司也并非慈善，其实际的成本都是由财政补贴实现的，过度的出行压力除了造成运力的紧张，还增添了财政的负担。这个福利政策最终改革，走向了终点。
由此可见，我们在享受免费的同时往往也会受到免费的限制，更有甚者，看上去免费，实际上我们也付出了自己“隐形”的代价。每年双十一都充斥着近乎于买一送一这样的噱头营销，殊不知，“聪明”的电商，早就默默给商品涨了价。我们不能否认在这样一个商品浪潮中，提供免费的人，总会怀揣各种目的，也许有的并没有那么善良。
对于免费的思考，我们不难发现，在经济活动中的免费实质上是一种代价的转移，免费本身并非免费。那么是否存在真正的免费呢？
我想，该是有的，我们每天呼吸的空气，我们所度过的时间，江上之明月，山间之清风，这些都是免费，而他们所蕴含的价值却是无穷，因为他们本身无法以经济价值来衡量，但精神上的价值，对于我们来说却是无价之瑰宝。
不过正因为无价之物，大抵免费，不少人并不看重，以无价之时间换取有价之物，倒也并非不可理解。自己的选择罢了。
如同扫码之后，拿到礼物，却要忍受信息轰炸一般，当代价与获得符合你的选择，就像孔子说的那样，心安即可。
当然我可能付出我无价的时间，去追寻更多的知识，或者，去见证江上之明月，山间之清风，岂不乐哉。
其实作文在高中是一件很难的事情，如果照顾的是文章的格式，套用相似的理论体系，那么很明显这样的作文是难登大雅之堂的，而思维的深度是没有办法具有捷径的，只有依靠自己对于事件本身的不断思考，希望各位同学能在课后的时间，例如可以看一看同一事件，不同媒体的深度评论，不同的立场情境背景语言环境，所作出的理解会有较大的不同，以这样的方式拓展自我的思想深度，当然路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，拒绝单向度思考，不是把世间万物都已两面性来论述，拜托机械的套用哲学理论，而是从复杂现象中，找到观点。
希望三胖老师的个人见解，能够帮到各位高三的小伙伴。
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