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重磅 | 新命名2所“上海市特色普通高中”!享自招权,参照市示范性高中政策办学

2022年9月,上海市教育委员会正式命名了2所“上海市特色普通高中”,分别是:

上海师范大学附属罗店中学

上海师范大学第二附属中学

今年6月,市教委公示了第六批上海市特色普通高中名单,拟命名为这两所高中学校。据悉,上海市特色普通高中参照市实验性示范性高中政策办学,在自主招生、特色师资队伍建设、设备配置和经费投入等方面参照市实验性示范性高中相应政策。截至目前,上海市教委共批准命名17所市特色普通高中

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什么是“上海市特色普通高中”?





什么是“上海市特色普通高中”?


根据《上海市推进特色普通高中建设三年行动计划(2016-2018)》,“上海市特色普通高中”是指能主动适应上海城市功能定位、社会和地域经济发展以及学生发展的需求,有惠及全体学生、较为成熟的特色课程体系及实施体系,并以此为基础形成稳定独特办学风格的普通高中学校(含完中、十二年一贯制、十五年一贯制学校的高中部)。


“特色高中”的建立是为了推动本市高中教育改革和发展,促进高中学校错位发展、特色发展和可持续发展。



近年来,上海按照“成熟1所创建1所、创建1所命名1所”的原则,有序推进特色高中创建。值得一提的是上海市特色普通高中参照市实验性示范性高中政策办学,在自主招生、特色师资队伍建设、设备配置和经费投入等方面参照市实验性示范性高中相应政策。





来认识这两所新特色高中




上海师范大学附属罗店中学


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上海市罗店中学创立于1942年,校址:罗新路707号,建筑面积6万3千多平方米。


创办之初,冯玉祥将军为之题写校牌,叶圣陶、陈鹤琴、陈伯吹等知名人士相继到校讲学。1956年转为公办宝山县第二中学,1958年增设高中,1965年改名为上海市罗店中学,1987年经上海市教育局批准成为区县级重点中学,2007年9月与上海师范大学合作共建,目前学校已成为现代化寄宿制中学,是区实验性示范性高中。


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学校从自身特点出发,不断更新办学理念,以创建学校文化为抓手,在“艺术见长,尚美成人”办学思想指引下,学校确立了“创建上海市高质量、现代化的美育特色普通高中,为上海乃至国家基础教育中的美育建构探索道路”的办学目标。发展以交响乐、美术、书法、戏曲、民俗文化为主要载体的艺术教育,同时拓展学科美育和活动美育,促进美感课堂建设,完善美育校园文化建设。


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为了培养学生具有儒雅的气质和“厚德载物”的大气,学校大胆探索将美育融入学校教育全过程的办学道路,形成了既适应时代要求又符合校情的“以德育为核心,以美育德;以艺术为突破,全面促进;以社团为切入口,以点带面;以科研为抓手,推陈出新;以观念为前提,强化管理”的美育模式,并以此引领学校艺术教育全面展开。其中的罗店中学管乐团建立于1992年,1999年被上海市艺教委正式命名为“上海市学生艺术团罗店中学管乐团”。管乐团现有团员250多名,形成了从六年级到高三有序的发展阶梯。


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学校先后被评为中国教育学会初中教育委员会特色学校、上海市文明单位、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市双拥模范先进集体、上海市艺术教育特色学校、上海市行为规范示范校、中华美育学会美育研究会团体会员单位等。


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上海师范大学第二附属中学


上海师范大学第二附属中学地处上海市西南海滨,毗邻上海化工区,由金山区人民政府、上海师范大学、上海石化股份公司三方联合办学。学校紧紧依托区域独特而多样的生态资源优势,以“生态科技教育”特色撬动学校发展,以育人方式转变点亮学生“未来生态学家”的梦想。学校秉承“品正才实 思锐志远”的校训,走出一条与时俱进开拓创新的特色发展之路。

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学校拥有布局合理、生物多样的“亲自然”校园环境和馆藏1700余件珍贵标本的博物学习空间,跨河的东西校区被着力打造成浸润式“生态实践场”,“校园生活生态圈、滨海社区生态圈、区域基地生态圈”为学生发展提供了无边界的广阔空间。

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学校以“源于生态、基于科技、归于生命”的课程理念,构建满足基础需求、兴趣发展、特长培养的三阶课程,为学生特色发展和特长张扬提供了沃土。学校联手上海自然博物馆、辰山植物园等专业单位,建设多个实践基地,培养出参加世界顶尖科学家•科学T大会的“小科学家”、上海市“明日科技之星”、“昆虫少年”等为代表的一批“未来生态学家”。近年来,学生荣获国际青少年教育机器人奥林匹克竞赛一等奖、全国中学生水科技发明比赛暨斯德哥尔摩青少年水奖中国地区二等奖等市级以上奖项150多项。

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学校的“生态科技教育”特色得到了社会各界的广泛认可。先后获得“国际生态学校”、“全国生态文明教育示范学校”、“上海市绿色学校”、“上海市科技教育特色示范学校”、“自然博物馆学校示范校”等荣誉。


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